Hesna Gündeş İlköğretim Okulu’nun kuruluş tarihine, geçmişten günümüze geçirdiği değişim ve dönüşüme, şimdiki çalışmalarına tanık olmaya ne dersiniz? Bu sayımızda Kartal’ın, başarı çıtasını gün geçtikçe yükselten eğitim yuvalarından birine, Hesna Gündeş İlköğretim Okulu’na konuk olduk ve hem eğitim-öğretim hem de sosyal alanda yapılan çalışmaları sizler için öğrendik

	Başkan Dağlar, tüm okullara olduğu gibi Hesna Gündeş İlköğretim Okulu’na da ilk yardım çantası hediye etti.

Kartal’ın başarılarıyla adından sıkça söz ettiren okullarının tarihine ışık tutmayı hem tanımayı hem de sizler için tanıtmayı sürdürüyoruz. Bu sayımızda; 1983 yılında Çınar İlkokulu olarak eğitim ve öğretim hayatına başlayan ancak daha sonra ismi değiştirilen Hesna Gündeş İlköğretim Okulu’na konuk oluyoruz. Okul Müdürümüz Bahri Ender Bayrak’tan hem okulun tarihi hem de şimdiki çalışmaları hakkında bilgi alıyoruz.

Hesna Gündeş İlköğretim Okulu 1983 yılında şu anda bulunduğu alanda Çınar İlkokulu adı altında eğitime başlamış. Zamanla göç alan ilçe ve artan nüfus sayısıyla talebe cevap veremeyen okula ek bina yapılmasına karar verilmiş. İşte tam bu noktada Kartallı hayırsever Hesna Gündeş’in, arsasını bağışlaması üzerine 1985 yılında okulun ek binası yapılmış ve hayırsever vatandaş Hesna Gündeş’in ismi de okula verilmiş. 1985 yılında Hesna Gündeş İlköğretim Okulu adını alan ve 23 yıllık bir geçmişe sahip olan okul, şimdi ana ve ek bina olmak üzere iki binadan, her iki bina da bir zemin ve 4 kattan meydana geliyor. Metrekare alanı 4 bin 368 olan, 20 dersliği ile toplam 615 öğrenciye, her sınıfta 30 öğrenci bulunacak şekilde, 09:00-15:00 saatleri arasında eğitim-öğretim veren Hesna Gündeş İlköğretim Okulu’nda, geçtiğimiz yıl kasım ayında atanan Okul Müdürü Bahri Ender Bayrak’ın yanı sıra 24 öğretmen görev yapıyor.

	Okul Müdürü B. Ender Bayrak.

“Başkanımız Arif Dağlar’ın desteğiyle…”
Kısaca geçmişten günümüze geçirdiği değişimi anlatmaya çalıştığımız Hesna Gündeş İlköğretim Okulu’nda geçen yıldan bu yana ciddi ve önemli çalışmalara imza. Okul Müdürü Bahri Ender Bayrak’ın atandığı 2006 yılında, her gün 150 öğrencinin devamsızlık yaptığı okulda, yapılan çalışmalar ve uygulanan rehberlik araştırmaları sayesinde bu sayı 20’lere düşürülmüş. “Kartal Belediyesinin ve Belediye Başkanımız Arif Dağlar’ın eksilmez destekleriyle ilk olarak okulumuzun iç ve dış boya işlemleri ile bahçe duvarını yaptırdık.” diyen Ender Bey, bir yıl içinde yaptıkları çalışmaları şöyle anlatıyor…

“Bütün sınıflar boyandı; sıralar, masalar ve kapılar yenilendi. Dolabı dahi olmayan kütüphanemize önce dolaplar alındı ardından sponsorlar aracılığıyla kitaplar getirtilerek öğrencilerimizin kullanımına açıldı. Şimdiye kadar Fen Bilgisi laboratuarı dahi bulunmayan okulumuza bu yıl laboratuar yaptırıyoruz. Ayrıca öğrencilerimizin teknoloji-tasarım ve görsel sanatlar dersini layıkıyla gerçekleştirebilmeleri için özverili iki öğretmenimiz tarafından özel bir sınıf hazırlandı. Öğrencilerimiz tarafından bu ders kapsamında üretilen çalışmalar da yılsonunda düzenlenecek sergiyle Kartallılara sunulacak. Sosyal çalışmalar ve etkinliklerden bahsetmişken altını çizmek istediğim diğer bir nokta da; şimdiye kadar gerek okul olarak gerek bireysel bazda hiçbir sosyal etkinliğe katılmayan okulumuzda artık hem atletizm hem de futbol takımımızın olduğu. Çalışmaları ve hazırlıkları devam eden bu takımlarımızın yanı sıra oldukça iddialı olduğumuz bir halk oyunu ekibi de oluşturduk.”

	Kartal Belediye Başkanı Arif Dağlar geçtiğimiz aralık ayında Hesna Gündeş İlköğretim Okulu’nda eğitim gören minikleri sınıflarında ziyaret etti..

“2007-2008 Hesna Gündeş’in milat yılı olacak.” diyen Ender Bey röportajımızı şu sözlerle tamamlıyor: “Okulumuzun fiziki, eğitim-öğretim anlamında ve sosyal etkinlikler açısından çok eksiği vardı. Vardı diyorum çünkü geçtiğimiz yıldan itibaren bu eksikler Kartal Belediyesinin ve Belediye Başkanımız Arif Dağlar’ın desteği başta olmak üzere öğretmenlerimizin de özverili çalışmalarıyla tek tek gideriliyor ve giderilecek. Çünkü biz, en başta insan daha sonra eğitimci olarak; kalıcı, sürekliliği ve işlerliği olan çalışmalar yapmak zorundayız. Bizim hata yapma lüksümüz yok çünkü öğrenciler bizim geleceğimiz.”

Sanem ATAMAN