İli Milli Eğitim Bakanlığı ve Oracle Eğitim Vakfı tarafından 28 ilde düzenlenen “Think.com Proje Yarışması”nda, ilköğretim 4. ve 5. sınıflar kategorisinde birinci olan Kartal Mahmut Kemal İlköğretim Okulu öğrencileri, proje sorumlusu öğretmenleri ve Okul Müdürü Resul Özdemir ile Kartal Belediye Başkanı Arif Dağlar’ı makamında ziyaret etti. Oldukça keyifli geçen ziyaret sonunda Başkan Dağlar’ın öğrencilere bir de sürprizi vardı.
|
İl Milli Eğitim Bakanlığı ile Oracle Eğitim Vakfı tarafından 2006-2007 yılında 6 ilde belirlenen 20 okulda ilki düzenlenen ve başarılı sonuçlar elde edilen “Think.com Proje Yarışması”nın ikincisi 2007-2008 eğitim yılında genişletilerek 28 ilde uygulandı. Mayıs ayında, 4. ve 5. sınıflar ile 6. ve 8. sınıflar olmak üzere iki kategoride düzenlenen yarışmanın birincileri geçtiğimiz ay belli oldu. Kartal’ın başarılarıyla adından sıkça söz ettiren Mahmut Kemal İnal İlköğretim Okulu’ndan ‘Atık Kâğıtların Geri Dönüşümü’ adlı projeleriyle Buse Öztemel, Şükran Erbay, Zeynep Erol ve Büşranur Güney 4.-5. sınıf kategorisinde 84 net puanla birinci oldu.
Sonuçların açıklanmasının ardından 25 Haziran tarihinde Başkent Öğretmen Evi Konferans Salonu’nda düzenlenen törenle ödüllerini teslim alan öğrenciler Okul Müdürü Resul Özdemir, Proje Sorumlusu ve Sınıf Öğretmeni Elif Altın Bulam, Bilgisayar Öğretmeni Fatma Başaran ve velileriyle birlikte Kartal Belediye Başkanı Arif Dağlar’ı makamında ziyaret etti. Oldukça keyifli geçen ziyarette Okul Müdürü Özdemir, KARTALİTE Projesi’yle ilçede yapmış olduğu çalışmalardan ve okullarına verdikleri desteklerden ötürü Başkan Dağlar’a teşekkür plaketi verirken, Başkan Arif Dağlar’ın da başarılı öğrencilere sürprizi vardı. “Kartal’ın eğitim çıtasını yükseltecek ve ilçemizin olduğu kadar ülkemizin de geleceğini aydınlatacak olan siz değerli öğrencilerimizsiniz. Yarışma süresince projenin hazırlanmasında emeği geçen herkesi kutluyorum.” diyen Başkan Arif Dağlar ‘Atık Kâğıtların Geri Dönüşümü’ adlı projeleriyle birincilik kazanan dört öğrenciye altın hediye etti.
Sanem ATAMAN
|